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Todos nós temos vários pequenos “Eus” que convivem fazendo parte da constelação do ego. São várias facetas da personalidade que nos fazem agir de maneiras diversas de acordo com a situação. Alguns desses “eus” quando em desarmonia causam conflito e dão vida ao que eu chamo Eu Falador, e está ligado diretamente aos esquemas mentais
As escolas estão cada vez mais conscientes de que não podem mais avaliar seus alunos apenas pelo conteúdo ministrado. Vivemos tempos de múltiplas dimensões do conhecimento e da vida, como isso, é importante que a escola promova métodos de avaliação mais sistêmico. E isso só é possível se a escola proporcionar intervenções com programa e
A última versão da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) indicou as competências e os conhecimentos que devem ser ensinados aos alunos do ensino básico, mostrando ainda, que é esperado que ele aprenda a cada etapa. Inclusive no que diz respeito à inclusão da educação emocional no desenvolvimento infantil Segundo a BNCC, a escola deverá desenvolver
Nós somos seres que vivemos em diferentes dimensões, e isso requer diferentes funções para interagirmos com essas realidades diversas, como a física (corpo/matéria), emocional (sentimentos), mental (pensamentos), social (relações) e espiritual (intuição/fé). Essas muitas dimensões tornam nossa vida bastante complexa se não soubermos interagir com elas. Segundo Carl Jung, temos quatro funções psíquicas de interação
Muitos autores têm alertado para a nossa maior crise na atualidade: a crise de valores! Isso afeta a nossa humanidade, nos deixando mais egoístas, cruéis e violentos. E o que são os Valores Humanos? A palavra valor significa “aquilo que valorizamos”, como também, o talento e a honra das nossas condutas. Podemos definir os valores
“É dever da família, da sociedade e do Estado assegurar à criança e ao adolescente, com absoluta prioridade, o direito à vida, a saúde, à alimentação, a educação, ao lazer, a profissionalização, a cultura, a dignidade, ao respeito, a liberdade e a convivência familiar e comunitária, além de colocá-los a salvo de toda a forma
Os professores planejam suas aulas com muitos conteúdos importantes e que são avaliados de tempos em tempos. O problema é que, anos depois, pouco guardamos na memória esses conteúdos muitas vezes exaustivamente estudados! E o porquê disso? Na verdade, a nossa memória é seletiva. Guardamos aquilo que é relevante para nós e a nossa vida.
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